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全课程育人视角下增强高职思想政治理论课获得感的有效路径探究
全课程育人视角下增强高职思想政治理论课获得感的有效路径探究
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中文摘要：
本文主要从厘清思想政治理论课获得感的概念出发,分析高职思想政治理论课获得感的现状及成因,并提出全课程育人视角下增强高职思想政治理论课获得感的有效路径,对于全面深化高职思想政治理论课改革创新,提高思想政治理论课实效性具有一定的指导意义.
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作者：
李申淼、千瑶
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作者单位：
咸阳职业技术学院
关键词：
全课程育人
思想政治理论课
获得感
基金：
项目编号：
2020SGC09
出版年：
2021
决策探索
河南省人民政府研究室
决策探索
CHSSCD
影响因子：
0.089
ISSN：
1003-5419
年,卷(期)：
2021.
(16)
参考文献量
4
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