决策探索2021，Issue(22) ：29-30.

高校校史校训融入党史学习教育的内在逻辑、价值属性和实践路径

沈中彦 孙丹
决策探索2021，Issue(22) ：29-30.
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高校校史校训融入党史学习教育的内在逻辑、价值属性和实践路径

沈中彦 1孙丹1
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作者信息

  • 1. 苏州市职业大学
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摘要

中国共产党的历史是党在发展过程中形成的重要精神财富,而校史校训作为高校独特的文化资源,是一所高校更基本、更深沉、更持久的力量,二者之间存在着内在逻辑的高度统一性.将校史校训融入党史学习教育,是高校落实立德树人根本任务的重要环节.要进一步提高融入高度、加强融入深度、拓宽融入广度、提升融入效度,切实发挥校史校训和党史学习教育的协同育人效应.

关键词

校史校训/党史学习教育/内在逻辑/价值属性/实践路径

引用本文复制引用

基金项目

2020年江苏高校哲学社会科学研究项目(2020SJB0695)

出版年

2021
决策探索
河南省人民政府研究室

决策探索

CHSSCD
影响因子：0.089
ISSN：1003-5419
被引量1
参考文献量5
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