关于大中小学社会主义核心价值观教育一体化的思考

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中文摘要：习近平总书记指出,在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要.这一新论断的提出,有力昭示了思政课在各个学段的重要地位,鲜明地指出了思政课教学改革的发展方向,夯实了大中小学思政课教学内容一体化建设的理论基础,具有纲举目张的现实意义与实践价值.而作为思政课教学内容的极为重要组成部分,推进社会主义核心价值观教育大中小学一体化建设有其必要性.本文从马克思主义理论支撑、现实意义和客观要求的角度进行思考,力求为最终实现大中小学社会主义核心价值观教育一体化的美好愿景献计献策.

作者：

刘程程、魏浩天

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作者单位：

聊城大学马克思主义学院

关键词：

大中小学社会主义核心价值观教育一体化马克思主义理论支撑

基金：

山东省本科教学改革研究项目

项目编号：

M2020034

出版年：

2021

决策探索

河南省人民政府研究室

决策探索

CHSSCD

影响因子：0.089

ISSN：1003-5419

年,卷(期)：2021.(24)

参考文献量5