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新农科背景下农业院校课程思政建设探索

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农业院校课程思政建设是新农科建设的内在要求。目前,农业院校课程思政建设中,仍存在师生缺乏课程思政意识、教学目标和教学评价缺乏课程思政内容以及教师教学能力有待提高等问题,阻碍了"知农爱农"的复合型农林人才培养目标的实现。本文针对农业院校课程思政建设存在的问题进行了探索。

姚鹏伟、魏琳、叶协锋、武云杰

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河南农业大学

农业院校 课程思政 新农科

2021

决策探索
河南省人民政府研究室

决策探索

CHSSCD
影响因子:0.089
ISSN:1003-5419
年,卷(期):2021.(24)
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