高校英语教师教学现状反思

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：教学反思是提高大学英语教师专业发展的重要途径和手段,通过调查发现:大学英语教师教学反思存在着重视教学后反思,忽视教学前和教学中的反思;反思方法比较单一,以教学日志和课堂观摩为主;反思内容存在片面性,没有形成系统化等问题,"没有时间""不知道反思方法""没有反思氛围和环境"以及"没有反思意识"是妨碍教师反思的主要因素,针对这些问题和因素,提出相应的对策,以期促进大学英语教师专业化发展,提升大学英语教学质量.

作者：

李辉

展开 >

作者单位：

信阳学院外国语学院,河南信阳,464000

关键词：

大学英语教学现状专业化教学质量

出版年：

2017

决策与信息(下旬刊)

中国武汉决策信息研究开发中心

决策与信息(下旬刊)

影响因子：0.05

ISSN：1002-8129

年,卷(期)：2017.(3)

参考文献量3