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大学生心理健康教育课程教学改革实践——以手机依赖的干预效果为例

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在当代社会中,由于我国物质生活随着经济和科技的发展不断丰富,但也因此而引发的一系列社会问题也越来越多.以大学生对手机的依赖程度为例,考察不同的教学方式对高职生手机依赖的干预效果,并以此来探寻能够降低大学生手机依赖程度的可行性措施.

李刚

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桂林电子科技大学信息科技学院,广西桂林541004

大学生心理健康教育 课程教学改革实践 手机依赖

2017

决策与信息(下旬刊)
中国武汉决策信息研究开发中心

决策与信息(下旬刊)

影响因子:0.05
ISSN:1002-8129
年,卷(期):2017.(4)
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