摘要
理解和对话的问题作为哲学解释学的中心话语,是人存在的一种方式,个体在理解和对话中实现思想、精神和心理的沟通交流.在现代高职院校管理建设中,学生管理是一项重要工作,是学生综合素质发展走向环节中的关键.尊重差异、彰显个性是新时期以人为本的教育发展的内在要求,大学所倡导的民主平等、自由包容等方面的理念,是人们的普遍价值诉求.大学教育应以实现教育的对话本质为目标,在今后的学生管理环节中,创新大学生管理机制,从而形成教育管理的新视界,达成双方的视域融合.
基金项目
郑州幼儿师范高等专科学校校级课题(2016XJYB06)
NETL
NSTL
万方数据