理解与对话:哲学解释学视野下高职院校学生管理新走向

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中文摘要：理解和对话的问题作为哲学解释学的中心话语,是人存在的一种方式,个体在理解和对话中实现思想、精神和心理的沟通交流.在现代高职院校管理建设中,学生管理是一项重要工作,是学生综合素质发展走向环节中的关键.尊重差异、彰显个性是新时期以人为本的教育发展的内在要求,大学所倡导的民主平等、自由包容等方面的理念,是人们的普遍价值诉求.大学教育应以实现教育的对话本质为目标,在今后的学生管理环节中,创新大学生管理机制,从而形成教育管理的新视界,达成双方的视域融合.

作者：

司丽娜

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作者单位：

郑州幼儿师范高等专科学校,河南郑州,450000

关键词：

哲学解释学理解高职院校对话学生管理

基金：

郑州幼儿师范高等专科学校校级课题

项目编号：

2016XJYB06

出版年：

2017

决策与信息(下旬刊)

中国武汉决策信息研究开发中心

决策与信息(下旬刊)

影响因子：0.05

ISSN：1002-8129

年,卷(期)：2017.(6)

被引量1
参考文献量2