摘要
根据2000年11月我国进行的第五次人口普查,我国残疾人总数为6202万,残疾儿童总数为982万.我国的儿童、青少年中有很多受到情绪障碍和行为问题的困扰,有特殊问题的儿童更多.理解和关注特殊儿童心理和社会需求成为健康领域的重要课题.用音乐治疗作为辅助手段治疗特殊儿童已产生许多有意义的结果,文章主要围绕特殊儿童、音乐治疗的定义和音乐治疗在特殊儿童领域方面的应用现状和效果影响进行综述.
基金项目
四川省高等学校人文社会科学重点研究基地—乐山师范学院四川特殊教育发展研究中心资助/立项项目(SCTJ-2016-C02)
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