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创新型人才数据画像研究——基于扎根理论的视角

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科技创新在国际竞争中扮演着重要角色,科技创新的关键在于是否具备创新型人才.深入实施人才强国战略和培养创新型人才是当前教育的重要任务之一.研究者通过对十年间关于创新型人才的42篇文献进行数据分析及编码进行数据画像,形成了 768个三级节点,归纳成19个二级节点,并形成了 5个一级节点,即创新型人才的5大素养维度,分别是创新品质、创新能力、创新思维、创新动机和职业素养.依据以上创新素养的5个维度,研究者从六方面提出了创新型人才培养与选拔的相关建议:注重核心价值理念培养,强化社会责任;设置广博精深的课程,为创新人才储备必要的知识储备;以自主探究的教学方法促进创新能力、科学精神的培养;建立知识、能力和志趣的多元化人才考核选拔标准;多方力量提供支持与保障;在全社会营造鼓励创新、宽容失败的良好氛围.

王玉婷、郭小洁

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长治学院历史与旅游管理系,山西长治 046011

长治学院物理系,山西长治 046011

创新型人才 数据画像 扎根理论 人才培养

2024

长治学院学报
长治学院

长治学院学报

影响因子:0.116
ISSN:1673-2014
年,卷(期):2024.41(5)