阐释了实现思想政治教育对组织行为学沟通理论的适度借鉴,提出了应着眼于从理论冲突中求借鉴,并注意克服可能的倾向性错误.在理论基础上,存在"军队大局"和"个人需求"的价值取向差异,可以在具体沟通思路和应用层面中适度借鉴;在沟通网络上,存在"绝对领导"和"有效沟通"的权重结构差异,可以立足"小群体"层面,从组织目标的差异、增强沟通有效性提高决策质量、教育主客体之间的沟通等三方面适度借鉴;在个体沟通上,存在"知心育人"和"分析对方"的目的差异,可以从沟通目的的差异、前提假设的差异、沟通和教育的独特视角等三方面寻求适度借鉴.
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