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德、日学校体育教学观探究及国内镜鉴

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采用文献资料等方法,对德、日、中三国学校体育教学观进行了梳理,旨在厘清他们学校体育教学观的形成逻辑与现实状态,并积极借鉴域外经验,为提高我国学校体育教学效益提供参考.研究认为:德、日分别形成了自己独特的学校体育教学观,即“生活体育”与“快乐体育”教学观,而我国则形成的是多元的体育教学观;提出构建一种共识的“实用体育”教学观,并形成“大体育教学”模式,秉承体育为健康生活服务为原则,培养学生实用的体育技能与素养,为学生以后的健康生活和终身体育奠定坚实的基础.
Research and Domestic Mirror on School Physical Education Teaching in Germany and Japan

吴胜儿、谢叶寿、孙正

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安徽工程大学体育学院,安徽芜湖241000

南京师范大学体育科学学院,江苏南京210046

学校体育教学观 探究 镜鉴

安徽省教育厅人文社科重点项目安徽省高等教育提升计划省级人文社会科学研究一般项目

SK2015A268KZ00215113

2018

军事体育学报
军事体育进修学院

军事体育学报

CHSSCD
影响因子：0.298
ISSN：1671-1300
年,卷(期)：2018.37(2)
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