首页|军队医护人员任职培训满意度的差异分析

军队医护人员任职培训满意度的差异分析

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
目的 了解不同背景的军医院校任职教育学员对培训满意度的差异状况.方法 应用自制问卷,进行满意度调查,使用差异显著性检验和事后检验比较分析不同背景学员对本次任职教育培训工作满意状况差异.结果 学员对本次培训整体满意度评价为较好;不同专业、学历、入职年限、职称等级学员之间对培训的总体满意度评价无显著性差异,上述不同背景学员之间对培训方式、教员授课水平、师生互动交流、教学条件装备、生活服务保障和培训效果六项培训指标的评价差异无统计学意义,而不同单位类别学员却在总体满意度、培训方式、师生互动交流、培训效果等满意度评价上差异有统计学意义.结论 培训总体满意度好,学员之间的满意度差异主要体现在不同单位类别上,未来培训可将送学单位作为制订培训计划的重要依据.
Analysis on the Differences in Satisfaction with In-service Training of Military Medical Personnel

刘晓燕、闻娟、朱熙、陈晴、刘勤勇

展开 >

海军军医大学教学考评中心,上海 200433

军队医护人员 任职教育 满意度 差异分析

2021

10.16770/J.cnki.1008-9985.2021.04.026

解放军医院管理杂志
第二军医大学

解放军医院管理杂志

CSTPCD
影响因子：0.752
ISSN：1008-9985
年,卷(期)：2021.28(4)
  • 1
  • 4