井冈山师范学院学报2005，Vol.26Issue(2) ：104-106.

跨学科和跨课程整合式外语教学途径初探--对大学英语课程设计的一个框架性构思

Introducing Integrative Model of Interdisciplinary/Cross Curriculum Approach to Foreign Language Teaching--A Framework of English Course Design For Non-English Majors

郭希 梁红
井冈山师范学院学报2005，Vol.26Issue(2) ：104-106.
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跨学科和跨课程整合式外语教学途径初探--对大学英语课程设计的一个框架性构思

Introducing Integrative Model of Interdisciplinary/Cross Curriculum Approach to Foreign Language Teaching--A Framework of English Course Design For Non-English Majors

郭希 1梁红1
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作者信息

  • 1. 南昌大学外国语学院,江西,南昌,330047
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摘要

外语教育占据了大量教育与社会资源,有能力的国家都尽力使外语教育具有更多的意义.跨学科教育在国外起步比较早,现在已经得到教育界的普遍认同和应用.中国受到教育改革的巨大压力;大学外语教学也有许多外在和内在的原因需要改进.在大学外语教学中引入跨学科/跨课程整合式教学途径既有必要也比较可行.

关键词

跨学科/跨课程/整合/课程设计

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出版年

2005
井冈山师范学院学报
井冈山师范学院

井冈山师范学院学报

ISSN：1006-1975
被引量5
参考文献量6
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