井冈山医专学报2009，Vol.16Issue(3) ：112-112,114.

中学化学主体课堂研究性学习凸显四大切入点

Four major entry points of research study in chemistry teaching of middle school

谢云华
井冈山医专学报2009，Vol.16Issue(3) ：112-112,114.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

中学化学主体课堂研究性学习凸显四大切入点

Four major entry points of research study in chemistry teaching of middle school

谢云华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 新干中学,江西新干,331300
  • 折叠

摘要

主体课堂下的研究性学习,可从学生认知冲突,失败的化学实验、疑难问题和生活中的化学问题切入.

关键词

主体课堂/研究性学习/切入点

引用本文复制引用

出版年

2009
井冈山医专学报
井岗山学院

井冈山医专学报

影响因子：0.127
ISSN：1008-2735
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文