摘要
目的 探讨学生标准化病人(SSP)在<健康评估>体检培训中的应用效果及可行性.方法 将2006级五年制护理专业大专班198人随机进行分班,A班100人作为试验组,B班98人作为对照组;从上一届即2005级护理专业大专班学生中挑选出SSP,应用SSP对A班进行体检培训,B班学生之间相互做病人进行体检培训,最后对两班学生进行体检操作考核和成绩比较.结果 试验组首次体检操作考核的合格率和首次体检操作考核的成绩均高于对照组,试验组大部分学生对SSP的应用表示满意,大多数学生认为这种培训方式能提高自己的身体评估能力和沟通技巧.结论 把SSP应用于<健康评估>体检培训中弥补了传统教学中的不足,在SSP的参与指导下,学生体检操作的教学质量得到了明显提高.
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