首页|"JITT+对分课堂"教学模式下高校财政学课程教学设计与实践探索

"JITT+对分课堂"教学模式下高校财政学课程教学设计与实践探索

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
文章基于"JITT+对分课堂"教学模式对财政学课程进行教学设计和实践.在对"JITT+对分课堂"教学模式进行内涵界定的基础上,文章从明确课程教学目标、构建优质的网络资源与管理平台、创新教育教学方法、制定学习效果评价及反馈体系等四个方面对财政学课程进行了教学设计,并以该门课程为例阐述了该教学模式的课程教学过程,最后通过课程教学实践,提出通过统筹教学资源和教学安排、加强案例选择以及强化课堂教学引导等提升财政学课程的教学有效性.

林常青、肖生鹏、刘松竹

展开 >

湖南工业大学经济与贸易学院

广西财经学院经济与贸易学院

JITT 财政学 实践探索

湖南工业大学教学改革研究一般项目应用经济学广西一流学科建设项目广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程重点项目

2023YB142023XKA042022JGZ160

2024

市场论坛
广西壮族自治区发展和改革委员会经济研究所,广西宏观经济学会

市场论坛

CHSSCD
影响因子：0.223
ISSN：1672-8777
年,卷(期)：2024.(1)
  • 7