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雨课堂在临床检验实习生中的教学应用实践

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目的 评估雨课堂教学模式在临床检验实习生理论教学中的应用效果.方法 选取2020年7月至2021年4月在我院检验科实习的47名实习生,以抽签形式将实习生分为两组,对照组采用常规教学模式,观察组采用雨课堂教学模式.两组学生由同一老师授课,授课内容一致.课程结束后一周,统一进行理论试卷考核,并采用问卷调查形式进行满意度调查.结果 理论考核结果显示,观察组理论考核成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组对雨课堂授课教学模式的满意度、知识点的掌握程度等均优于对照组.结论 雨课堂授课模式在检验实习生的理论教学中应用效果较好,值得广泛推广.

徐颜美、胡芬、钟芳敏、黄波、杨伟明、张静、王小中

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南昌大学第二附属医院检验科,江西南昌 330006

南昌大学第二附属医院输血科,江西南昌 330006

雨课堂教学 检验实习生 理论教学

江西省高等学校教学改革研究课题南昌大学校级教改课题

JXJG-18-1-5NCUJJGLX-2021-167-153

2024

10.3969/j.issn.1674-1129.2024.02.020

实验与检验医学
江西省医学会

实验与检验医学

影响因子：1.113
ISSN：1674-1129
年,卷(期)：2024.42(2)