摘要
园林植物应用能力培养是风景园林和园林专业人才培养的重要环节.在新农科建设的背景下,针对目前园林植物应用课程教学存在"重物""轻人""少魂",教学过程脱离实践应用情境等问题,学校园林植物应用课程始终秉承"知行合一"的理念,以课程融合建设和创新实践为重点,持续深化基于应用型人才培养特色的课程体系改革,打造目标导向一体化的园林植物应用类课程链和人才培养方案;构建了基于真实情境的横向三育融通、纵向三境贯通的教学模式,建设了虚实互补的实践能力培养平台.劳动教育始终贯穿学生植物应用能力培养的全过程.课程改革后,学生表现出更多的吃苦耐劳、精益求精和担当意识,不仅大大增加了学生的文化自信,也增强了学生对中国园林的自豪感.
基金项目
上海市属高效应用型本科试点—风景园林专业建设项目(1021ZK161009012)
上海市教委重点课程建设项目(10110M211032-A22)
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