摘要
课程思政是新时代背景下的一种课程教育体系,回答了"为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人"这个根本问题.课程是专业育人的落脚点和主渠道,是教师"教"与学生"学"的重要平台,同时承载着专业人才培养目标实现的重要使命,深度挖掘、梳理和重构课程中的教学资源与思政元素,可以有效推动高职院校的课程思政建设和人才培养质量.以"经济林栽培"课程为例,论述了高职院校实施课程思政的意义、现状与困境,并探索"经济林栽培"课程思政的可行性建设途径,为高职院校专业课程思政建设提供可参考案例.
基金项目
江西省教育科学规划课题(十三五)(2019)(19YB336)
江西省高等学校教学改革研究省级立项项目(2020)(JXJG-20-57-7)
江西环境工程职业学院课程思政教育教学改革研究项目(2021)(KCSZ-2021ZD-03)
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