摘要
高校实验技术队伍的建设和发展与"双一流"建设密切相关.以长江大学农科实验技术队伍现状调查为依据,深入分析了长江大学农科实验技术队伍建设管理存在的问题及成因,提出了"转变观念,重新定位,做好顶层设计;分层分类管理、考评,完善奖惩机制;清理岗位编制,科学配置岗位人数;健全培育机制,组织、引导实验技术队伍健康发展;加大技术、技能权重,改进和完善职称评审条件"等 5 个方面的改进措施和路径,以期为改进和完善农科实验技术队伍建设提供参考.
基金项目
湖北省高等学校实验室研究会项目(HBSY2021-33)
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