摘要
"花卉学"课程是园林和风景园林专业的专业基础课程.超星学习通作为在线课程软件支持教师建课、学生个性化学习,记录教学内容,为混合式教学模式提供了支持.本研究解析基于学习通的"混合式+翻转课堂"教学模式内涵,从教学大纲更新、课程体系重构、教学模式构建、考核方式改革及具体改革实例进行教学改革探索,并从学生参与度、对课程的教学改革反馈、期末卷面成绩等方面探索了教学改革的成效,为推动高校课程教学改革提供了思路.
基金项目
山东省高等教育学会高等教育研究专项(SDGJ211016)
青岛农业大学2022年校级教学研究项目(XJY2022090)
青岛农业大学2022年课程思政示范课程(青农大教发[2022]21号)
青岛农业大学2022年课程思政示范课程(2022-27)
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