摘要
近年来地方蒙氏幼儿园不断增多,并尝试"蒙氏教育本土化"教学改革,但在植物营造方面却还停留在一般幼儿园环境阶段,或营造所谓的"高端环境",未能很好地将本土植物资源融入到"蒙氏教育本土化"之中.本研究尝试将蒙氏理论与肇庆优良本土植被景观相结合,通过与蒙氏理论中感觉教育、科学文化教育、生活教育理论的融合,分析如何营造具有肇庆本土植物特征的蒙氏教育植物环境景观,以期扩大对本土植物的应用,并为"蒙氏教育本土化"植物景观设计提供有益参考.
基金项目
广东理工学院创新强校基金项目(2022GKJTD001)
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