摘要
课程考核是检验教学成果和人才培养质量的重要手段,是保障教学质量的关键环节."园林植物学"作为风景园林专业基础课程,原有的考核方式重终结性闭卷考试,轻过程性考核,导致一张试卷定终身,无法达到培养学生知识运用能力和素质提高的目的.在介绍"园林植物学"课程基本概况的基础上,总结了考核方式改革前存在的突出问题,并以此为基础,探索出 3大评价类型,12 个评价项目的评价体系构建,并探讨了课程考核方式改革后的特色,表明改革该课程考核方式是提高课程教学质量的必然要求.
基金项目
贵州省教育厅教学内容和课程体系改革项目(基础教育教学改革)(LPSSYjg-2021-09)
六盘水师范学院课程考核方式改革项目(LPSSYkckhfsgg01)
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