现代园艺2024，Vol.47Issue(9) ：195-196,199.

基于ADDIE模型的涉农高职校耕读教育课程开发

田妹华
现代园艺2024，Vol.47Issue(9) ：195-196,199.
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基于ADDIE模型的涉农高职校耕读教育课程开发

田妹华1
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作者信息

  • 1. 江苏联合职业技术学院,江苏常熟 215500
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摘要

学校作为耕读教育的重要场域,课程是教育实践的逻辑起点.以国际通用的ADDIE课程与教学模型为理论依据,从目标分析、项目设计、内容开发、动态实施、综合评价5个环节构建涉农高职校耕读教育课程的开发模式,旨在把耕读教育贯彻于人才培养的全过程,发挥耕读课程的育人价值,推进新时代耕读教育的新实践.

关键词

ADDIE模型/耕读教育/涉农高职校/课程开发

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基金项目

江苏省职业教育教学改革研究项目(第五期)(ZYB69)

出版年

2024
现代园艺
江西省经济作物局 江西省双金柑桔试验站

现代园艺

影响因子：0.609
ISSN：1006-4958
参考文献量11
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