基于情景互动教学模式的"园林树木学"课程教学设计探讨

刘健行 ¹李鹏 ¹陈嘉琪¹

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作者信息

1. 广东科贸职业学院,广东广州 510000
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摘要

课程设计的不断创新是保证高职教育教学质量的基石.采用归纳总结的方法,整理了传统"园林树木学"课程教学中存在的问题,基于情景互动教学模式提出了情景创造、感官互动的教学设计方案.并针对性地提供了情景互动教学模式下"园林树木学"课程可增改的考核方式.以期为园林教育工作者提供教学参考,提升高职院校园林专业的教学水平与人才培养质量.

关键词

"园林树木学"课程/情景互动/高职教育/教学设计

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基金项目

2023年广东省普通高校青年创新人才类项目(2023KQNCX193)

出版年

2024

现代园艺

江西省经济作物局江西省双金柑桔试验站

现代园艺

影响因子：0.609

ISSN：1006-4958

参考文献量3

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