福建理工大学园林植物课程体系建设探究

叶宝鉴 ¹朱志鹏 ¹许秋园 ¹沈夏冰 ¹刘群阅 ¹陈梓茹¹

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作者信息

1. 福建工程学院建筑与城乡规划学院,福建福州 350118
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摘要

园林植物认知水平是开展后期园林设计、规划的基本条件,对风景园林后期课程有重要的指导作用.本研究基于福建工程学院园林植物现有教学模式特点和不足之处,结合现有教学资源,提出了就地取材、师生共建、依托社团、参与实践、开设选修、开展自学等教学手段,并陆续用于教学之中,有利于提升园林植物的教学效果,全方位提升学生素质,为其后期课程打下扎实基础.

关键词

园林植物/风景园林/课程改革/师生共建

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基金项目

国家自然科学基金(32301648)

福建省科学基金面上项目(2023J01943)

福建理工大学创新性项目(2020)(GY-S20041)

出版年

2024

现代园艺

江西省经济作物局江西省双金柑桔试验站

现代园艺

影响因子：0.609

ISSN：1006-4958

参考文献量12

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