现代园艺2024，Vol.47Issue(11) ：195-197.

多维混合式"金课"教学模式改革与实践——以"居住区规划设计"课程为例

范佳 谭洁 余展 余德
现代园艺2024，Vol.47Issue(11) ：195-197.
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多维混合式"金课"教学模式改革与实践——以"居住区规划设计"课程为例

范佳 1谭洁 2余展 2余德2
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作者信息

  • 1. 湖南农业大学,湖南长沙 413000;中南大学,湖南长沙 410125
  • 2. 湖南农业大学,湖南长沙 413000
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摘要

课堂教学作为高校人才培养体系中的最基本单元,是高校建设高水平本科教育的重要支撑,也是解决"育人"这一根本任务的最微观和最普遍的方式.以"居住区规划设计"课程为例,结合现有教学痛点,对标"两性一度"的建设标准,系统构建基于教学内容、教学环境、教学方式、教学方法、考核方式、教学评价六大维度的混合式"金课"实践教学模式,可为地方院校因地制宜地展开符合本地区、院校特色的混合课程教学实践提供指引.

关键词

混合式教学/两性一度/金课/居住区规划设计

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基金项目

湖南省普通高等学校教学改革重点项目(HN-JG-2022-0109)

湖南省教育科学规划课题(十四五)(XJK23BGD038)

湖南省教育科学规划课题(十四五)(XXJK22BGD006)

湖南省教育厅科学研究优青项目(21B0189)

湖南省高等学校辅导员年度人物专项研究课题(21FDY11)

湖南农业大学教学改革研究项目(XJJG-2023-040)

出版年

2024
现代园艺
江西省经济作物局 江西省双金柑桔试验站

现代园艺

影响因子：0.609
ISSN：1006-4958
参考文献量9
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