摘要
本研究在"大国工匠"的职业教育背景下,以园林技术专业为例,打破传统的园林技术专业人才培养模式,重新研究园林技术专业到底需要培养什么样的技能型人才[1]、怎么样培养出真正符合未来社会需求的具有"大国工匠"精神的人才,对人才培养目标与培养规格、人才培养模式、课程设置、毕业职业资格证书要求等方面进行改革,提出"工匠型"人才培养目标和"一岗二证双员四段"人才培养模式、分岗位"一中心多支撑"专业课程建设体系、中级以上职业资格证书等观点,对于推广与宣传"大国工匠"精神与文化以及培养园林技术专业"大国工匠"型人才都具有非常重要的意义[2].
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