基于过程考核和能力评价的"园林规划设计"课程考试改革

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中文摘要：考试改革是"三教改革"的重要内容,课程考试具有导向作用."园林规划设计"是高职园林工程技术专业的核心课,采用"过程考核"和"能力评价"的考试方式,能激发学生学习兴趣,及时了解与调控学生对知识与技能的掌握情况,对实现专业人才培养目标具有重要作用.通过对3个班的"园林规划设计"课程实施考试改革,结果表明,学生学习兴趣增强,课堂行为习惯得到改善;期末优秀学生比例较高,不及格学生比例很低;能力评价结果基本符合高职学生的能力分布状况,A等级学生比例不高,B等级学生占比较高,C等级学生占比较低.

作者：

方大凤、张昌贵

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作者单位：

杨凌职业技术学院,陕西杨凌 712100

关键词：

园林规划设计考试改革过程考核能力评价

基金：

教育部国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目杨凌职业技术学院教改项目

项目编号：

ZH2021040201JG20-57

出版年：

2024

现代园艺

江西省经济作物局江西省双金柑桔试验站

现代园艺

影响因子：0.609

ISSN：1006-4958

年,卷(期)：2024.47(14)