现代园艺2024,Vol.47Issue(15) :191-194.

基于认知现状调查的花文化融入大学生思政教育策略

梁海英 游惠 王子木 张晓
现代园艺2024,Vol.47Issue(15) :191-194.

基于认知现状调查的花文化融入大学生思政教育策略

梁海英 1游惠 1王子木 2张晓1
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作者信息

  • 1. 江苏开放大学,江苏南京 210036
  • 2. 西安子木先生文化传媒有限公司,陕西西安 710000
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摘要

花文化是人类关于花卉的物质和精神财富的总和,具有修身养性和教化的功能.调查发现,大学生对花文化有较高的知晓率,大部分学生认为学习花文化对其成长起到愉悦身心、陶冶情操、提高审美、提高人文素养等作用.建议利用大学生对花文化的高度认同感,以花为媒,确立花文化思政教育地位.采取按照学生需求分类建设教学资源、以信息技术构建虚实结合的花文化学习路径、将花文化融入校园景观等策略,提升花文化的思想政治教育成效.

关键词

认知调查/花文化/大学生/思政教育

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基金项目

江苏省高校哲学社会科学研究重大项目(2023SJZD148)

江苏开放大学"十四五"2021年度科研规划课题思想政治教育研究专项(2021-S-14)

出版年

2024
现代园艺
江西省经济作物局 江西省双金柑桔试验站

现代园艺

影响因子:0.609
ISSN:1006-4958
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