"园林植物栽培学"线上线下混合式教学建设与实践

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中文摘要：线上线下混合式教学可以结合线上教学和线下教学的优势,是未来高等教育发展的重要方向.以上海应用技术大学"园林植物栽培学"课程为例,基于校企合作对线上线下混合式课程建设与实践过程进行了总结,重点介绍课程设计、课程实施过程、教学考核形式和教学效果.其中,对学生问卷调查的结果表明,100％的同学对线上线下混合式教学表示满意,90.23％的同学认为企业教师授课的效果好,100％的同学希望学校能够开设更多的校企合作课程.最后,对学生的学习成果进行了反思和分析,提出了在该课程今后的教学过程中需要加深学生对专业的认识、注重学生劳动素养的培养、继续挖掘教学案例、丰富教学内容,旨在持续提高该课程的教学成效,建设一流的线上线下混合式课程.

作者：

许瑾、陈佳妮、刘翔、韩建秋、高文杰

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作者单位：

上海应用技术大学生态技术与工程学院,上海奉贤 201418

关键词：

园林植物栽培学混合式教学教学设计校企合作

基金：

上海高校青年教师培养资助计划项目上海应用技术大学2022年课程思政领航课程建设项目上海应用技术大学2023年校企合作实验项目上海应用技术大学重点课程建设项目上海应用技术大学研究生课程建设与课程思政一体化建设项目上海应用技术大学领航课程

项目编号：

ZZSIT21014YJ2019-252021KK044

出版年：

2024

现代园艺

江西省经济作物局江西省双金柑桔试验站

现代园艺

影响因子：0.609

ISSN：1006-4958

年,卷(期)：2024.47(17)