摘要
"花卉栽培学"是园艺专业核心课程之一.在新农科背景下,教学中存在学习动力、实践创新、价值引领等方面的"痛点"问题.基于此,课程组开展线上线下混合式教学的理论与实践研究,秉持学生发展为中心、成果产出为导向、产学研融合、持续改进的教学理念,通过重塑课程目标,丰富教学内容,优化教学策略,构建"同步+异步"的学习空间,建立多元化评价体系,有效解决了课程教学中存在的问题,确保了课程质量和学生学习效果持续提升.
基金项目
2022-2023年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2022GJJG253)
2022-2023年度河北工程大学教育教学改革研究与实践项目(XN230130226)
2023年度邯郸市社科联课题(T2023376)
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