基于知识图谱的设计课程教学模式探究——以"广场设计"课程为例

冷凝¹

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1. 广东培正学院,广东广州 510830
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摘要

探讨了基于知识图谱的设计课程教学模式,以"广场设计"课程为例,深入分析了知识图谱学习平台在景观学科教育中的应用.首先概述了知识图谱的定义、特点及平台构建方法,随后阐述了该平台对"广场设计"教学的重要性,包括知识体系的构建、教学干预的有效性和教学目标的实现.探讨了平台的技术革新与个性化教学策略,如技术优化、资源融合及学习行为分析.最后,针对实施中面临的挑战提出了相应对策,并总结了研究成果对设计教育创新的意义.

关键词

知识图谱/设计课程/教学模式探究/"广场设计"

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出版年

2024

现代园艺

江西省经济作物局江西省双金柑桔试验站

现代园艺

影响因子：0.609

ISSN：1006-4958

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