现代园艺2024，Vol.47Issue(23) ：164-166.

"古典园林"课程思政案例教学探索与实践——以明清园林模块为例

封雪晴 戴月 苏倩
现代园艺2024，Vol.47Issue(23) ：164-166.
✕
  • 万方数据

"古典园林"课程思政案例教学探索与实践——以明清园林模块为例

封雪晴 1戴月 1苏倩1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖南信息学院,湖南长沙 410000
  • 折叠

摘要

"课程思政"是落实立德树人根本任务的重要举措,以"古典园林"课程的"明清园林"内容为课程思政教学设计案例,从教学设计思路、教学内容选择与呈现、思政元素渗透等多层面展示课程思政与文化交融和情感碰撞.在课程思政中融入优秀的传统园林文化,使其与生态人文理念相结合,让思政贯穿课堂全过程,既引导、培养学生树立正确的价值观念,又帮助他们建立专业和文化自信.

关键词

古典园林/课程思政/教学设计

引用本文复制引用

基金项目

湖南省普通高等学校教学改革课题(HNJG-2022-1332)

出版年

2024
现代园艺
江西省经济作物局 江西省双金柑桔试验站

现代园艺

影响因子：0.609
ISSN：1006-4958
参考文献量2
段落导航相关论文