教师2018，Issue(20) ：119-120.

"国培计划"背景下中小学教师有效性培训策略探析

彭艳娥
教师2018，Issue(20) ：119-120.
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"国培计划"背景下中小学教师有效性培训策略探析

彭艳娥1
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作者信息

  • 1. 湖南省龙山县第五小学,湖南 湘西 416800
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摘要

在我国教育体系中,中小学属于基础教学阶段,中小学教学是否能够取得理想的教学效果,对学生以后的学习成长有着至关重要的影响.在中小学教学阶段,教师作为执行教学工作的主体,其教学水平是重要的影响因素.因此,为了提高中小学教师的教学水平,国家制定了《中小学教师国家级培训计划》.文章基于"国培计划"背景对中小学教师有效性培训策略进行了分析,希望能够进一步促进中小学教学培训作业的可持续发展.

关键词

"国培计划"/中小学教师/培训策略

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出版年

2018
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量5
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