基于核心素养的学前教育专业幼儿歌曲弹唱教学研究

刘灿¹

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作者信息

1. 衡阳幼儿师范高等专科学校,湖南衡阳421000
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摘要

幼儿歌曲弹唱是学前教育专业核心技能课程,长期以来,突出强调“知识扎实、技能娴熟”.而新时代基于核心素养的幼儿歌曲弹唱教学不再局限知识的传授和技能的训练,而是培养具有独立思考能力、能够适应岗位需要、能够进行终身学习的幼教人才.文章从课程结构平衡、课程融合、创设教学情境及教学评价几个方面探讨基于核心素养的学前教育专业弹唱教学改革.

关键词

核心素养/学前教育专业/幼儿歌曲弹唱/教学改革

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基金项目

出版年

2021

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

被引量2

参考文献量4

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