教师2021，Issue(32) ：36-38.

"相交线与平行线"的常见迷思概念与教学建议

周泽江 张国华
教师2021，Issue(32) ：36-38.
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"相交线与平行线"的常见迷思概念与教学建议

周泽江 1张国华1
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作者信息

  • 1. 湖南工业大学理学院,湖南 株洲 412007
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摘要

"相交线与平行线"是初中几何的重要知识点,迷思概念是影响学生学习"相交线与平行线"的一大障碍,转化迷思概念对学习"相交线与平行线"有重要促进作用.为了有效转化迷思概念,文章通过文献研究和经验总结法分析得出:学生由于忽略平行的限制条件、混淆各个角的定义、混淆平行线的性质和忽视平行线、垂线基本事实的限制条件等原因而产生迷思概念,并提出解读字面意思、举反例、借助直观思维、实践探究和在练习中合理提问等教学建议来转化迷思概念.

关键词

相交线与平行线/迷思概念/教学建议

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出版年

2021
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量5
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