教师2022，Issue(7) ：24-26.

简析群文阅读在小学语文教学中的实践

王维
教师2022，Issue(7) ：24-26.
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简析群文阅读在小学语文教学中的实践

王维1
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作者信息

  • 1. 甘肃省定西市安定区李家堡中心小学,甘肃 定西 743017
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摘要

在当前的小学语文教学中,教师不断更新教学理念,采用新的教学形式,推动语文课堂教学的整体发展.其中,群文阅读法的应用,能拓宽学生的学习范围,有效地调动学生阅读的积极性.群文阅读在语文课堂中的应用,为学生提供了更加多元的知识内容,大大地提升了学生的语文素养.文章从群文阅读与小学语文教学融合的必要性、存在的问题入手,分析了语文教学融入群文阅读的重要作用,并就当前融合中的限制性因素提出相应的解决措施.

关键词

群文阅读/小学语文教学/实践

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出版年

2022
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
被引量1
参考文献量5
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