教师2022，Issue(8) ：120-122.

以夸美纽斯感官教学法培养儿童观察力的研究

谢静怡 马利云
教师2022，Issue(8) ：120-122.
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以夸美纽斯感官教学法培养儿童观察力的研究

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作者信息

  • 1. 湖州师范学院教师教育学院,浙江 湖州 313000
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摘要

观察能力是小学生需具备的基本能力之一.文章作者通过梳理统编版小学语文教材中的观察类作文,发现该类作文教学次数多、任务重.针对小学中低段学生观察意识薄弱,存在只"观看"不"观察"的问题,文章借助夸美纽斯感官教学法,提出在小学观察类习作教学中教师应通过明确观察目标、精选观察材料、传授观察方法、调动学生多种感官四种方法来培养学生的观察力,以有效达到课程标准的要求.

关键词

观察力培养/感官教学法/夸美纽斯/习作教学

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出版年

2022
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量1
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