"互联网+"时代民办幼儿园教师的专业发展困境与改善策略

王新洁¹

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作者信息

1. 北京开放大学,北京 100081
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摘要

在"互联网+"时代,教师的专业发展将面临教育变革的新挑战.文章通过文献研究法,从教师自我发展意识、信息素养、反思学习等方面总结了"互联网+"时代对幼儿教师专业发展的要求.文章作者通过调查研究发现了我国民办幼儿园教师专业发展的困境,并从教师个人层面以及园所、社会层面,对如何改善民办幼儿园教师专业发展的问题提出了相应的指导策略,以期加强我国民办幼儿园教师队伍的建设.

关键词

"互联网+"时代/民办幼儿园教师/专业发展

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基金项目

教育部2019年度教育类专业教指委立项项目(2019XQJYKT1)

出版年

2022

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

参考文献量7

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