教师2023，Issue(9) ：81-83.

幼儿园区域活动中培养大班幼儿合作能力的策略研究

王瑛
教师2023，Issue(9) ：81-83.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

幼儿园区域活动中培养大班幼儿合作能力的策略研究

王瑛1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省瓮安县珠藏镇幼儿园,贵州 黔南布依苗族自治州 550416
  • 折叠

摘要

素质教育深刻影响了幼儿园培养活动的优化和创新.基于素质教育的要求,幼儿教师要在教学活动中采取一系列培养策略帮助幼儿实现全面发展.合作能力是现代人才必备的能力之一,幼儿的发展离不开合作意识及合作能力的培养,所以教师要发挥区域活动的作用,激发幼儿的合作意识,引导幼儿与他人合作,提升其实践水平,提高区域活动的育人质量.文章作者分析了培养大班幼儿合作能力的意义,提出了在区域活动中培养大班幼儿合作能力的策略,以供其他幼儿教师参考.

关键词

区域活动/大班幼儿/合作能力/培养策略

引用本文复制引用

出版年

2023
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
被引量2
参考文献量4
段落导航相关论文