教师2023，Issue(10) ：105-107.

"三全育人"视域下高校辅导员的角色定位及实现路径

邹燕
教师2023，Issue(10) ：105-107.
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"三全育人"视域下高校辅导员的角色定位及实现路径

邹燕1
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作者信息

  • 1. 成都理工大学,四川 成都 610059
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摘要

"三全育人"理念的提出给高校思想政治教育工作提供了新的思考方向.文章以"三全育人"视角下辅导员自身的角色定位以及实现路径为研究内容,采用文献研究法、经验总结法等研究方法,指出辅导员是凝聚合力的协同者,是陪伴全程的守护者,是综合发展的全能者.综合分析后得出结论,即要从协同众多育人主体、突破育人时空局限、提升综合育人素养这三个方面出发,实现"三全育人"的目标,从而达到做好大学生思想政治教育工作、培养德智体美劳全面发展的新时代大学生的教育目标.

关键词

"三全育人"/高校辅导员/角色定位/实现路径

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出版年

2023
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量9
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