摘要
应用文是较为常见的一种文体,教师可通过应用文写作训练,提高学生的语言表达能力,发散学生的思维,提升学生的综合能力.但现阶段中职语文应用文写作教学的情况却不容乐观,存在课时量较少、教师教学方法单一等问题,制约了应用文写作教学效能的提升.由此,为进一步提高中职语文应用文写作教学质量,笔者基于通渭县职业中等专业学校语文应用文写作教学实际,以融媒体时代为切入点,从新媒体与应用文写作的融合教学、任务驱动与应用文写作的融合教学两方面探究中职语文应用文写作教学的优化策略,以期为中职语文教师教学提供借鉴,切实提升学生应用文写作能力.
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