教师2023，Issue(22) ：45-47.

多元评价在小学数学教学中的应用研究

郑娟娟
教师2023，Issue(22) ：45-47.
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多元评价在小学数学教学中的应用研究

郑娟娟1
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作者信息

  • 1. 莆田市实验小学,福建 莆田 351100
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摘要

随着基础教育模式和理念的不断革新,愈发提倡在课程教学中实施多元评价.教师应通过多元评价激励学生学习、改进教学方法.文章作者采取案例分析法,研究多元评价在小学数学教学中的应用,指出该评价模式具有增强学生学习动力、促进师生互动等优势,教师应在小学数学教学中应用多元评价时,努力使评价模式多元化、评价方式多元化、评价主体多元化、评价标准多元化.小学数学教师可结合实际情况,借鉴文中观点,优化多元评价,增强教学实效.

关键词

多元评价/小学数学/应用研究

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出版年

2023
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量1
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