教师2023，Issue(27) ：48-50.

基于大单元的小学高段数学作业设计优化策略研究——以"圆柱和圆锥"一课为例

王红丽
教师2023，Issue(27) ：48-50.
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基于大单元的小学高段数学作业设计优化策略研究——以"圆柱和圆锥"一课为例

王红丽1
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  • 1. 河北省邢台市内丘县新西关小学,河北 邢台 054200
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摘要

作业是巩固教学效果的有效手段.基于大单元的小学数学作业设计,对学生知识构建、思维提升、素养培育起着重要作用.特别是在小学高段,教师可以通过基于大单元的作业设计,引导学生构建知识网络,提高学生综合能力.文章以人教版六年级下册小学数学"圆柱和圆锥"一课为例,首先分析基于大单元的小学数学作业设计优势,其次研究基于大单元的小学数学高段作业设计优化策略,意在促进小学数学高段的大单元作业设计,让小学数学高段教学质量得到质的提升.

关键词

小学数学/大单元/作业设计/圆柱和圆锥

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出版年

2023
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量1
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