教师2023，Issue(28) ：60-62.

高中化学课程思政教学实践研究

何安法
教师2023，Issue(28) ：60-62.
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高中化学课程思政教学实践研究

何安法1
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作者信息

  • 1. 福建省宁德市第五中学,福建 宁德 352100
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摘要

课程思政致力在传播文化知识的同时赋予学生正确的政治观念,新时代的化学教师应充分融合课程思政理念,借助思政元素,创新开展情境式的化学教学.文章以鲁科版高中化学教材为例,梳理化学课程思政素材,并以必修一第三章第三节"硫的转化"为切入点,从教材内容分析、学情分析、教学思路、教学过程四个维度入手,阐述了高中化学教学中课程思政教学的实践路径,为提高学生的化学素养与政治素养贡献积极力量.

关键词

课程思政元素/高中化学/教学设计/硫的转化

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基金项目

福建省中青年教师教育科研基础教育研究专项(福建教育学院资助)(JSZJ22162)

出版年

2023
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量5
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