教师2023,Issue(29) :102-104.

新时代背景下中国—东盟职教共同体构建现状、挑战与应对举措

郑艳 吕京 李欣佳
教师2023,Issue(29) :102-104.

新时代背景下中国—东盟职教共同体构建现状、挑战与应对举措

郑艳 1吕京 2李欣佳2
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作者信息

  • 1. 绵阳师范学院,四川 绵阳 621006
  • 2. 四川师范大学,四川 成都 610011
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摘要

构建中国—东盟职教共同体是推动职业教育国际化发展的重要举措,它既可以提升中国职业院校的办学水平,又有利于增强中国职业院校的国际竞争力、推进中国职业教育国际化进程.文章作者从中国—东盟职教共同体构建意义入手,分析其基本现状以及面临的挑战,然后提出通过提高科学技术,加强在线教育;转变培养方式,适应就业需求;强化跨界协作,培养综合人才;开展产教融合,提升竞争优势等措施,在双方合作框架内更加深入广泛地开展交流和合作,携手打造更好的职业教育体系.

关键词

中国—东盟/职业教育/共同体

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基金项目

国家民委"一带一路"国别与区域研究中心项目(DMZJZB202101)

四川师范大学东南亚研究中心项目(2023DNYYB016)

出版年

2023
教师
海南出版社

教师

影响因子:0.117
ISSN:1674-120X
参考文献量2
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