摘要
项目式教学法作为一种动态的学习方法,可引导学生主动探索生活中的实际问题和挑战,并在此过程中领会深刻的知识和技能.因此为进一步提高项目式教学法在小学数学教学中的应用效果,文章以"图形与几何"教学为例,阐述项目式教学法在"图形与几何"中的应用原则与流程.并以"校园绿化我来定"为例,开展项目式学习在"图形与几何"中的应用实践.实践结果表明,项目式教学法在小学数学"图形与几何"教学中,可激发学生的学习兴趣,提高学生课堂参与度,并能够加深学生对抽象知识的理解和把握,提高学生的数学核心素养和解题能力,具有较高的实践价值.
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