教师2024,Issue(1) :3-5.

"构造地质学"课程思政的教学探索与实践

陈青 王佳 汪佳蓓
教师2024,Issue(1) :3-5.

"构造地质学"课程思政的教学探索与实践

陈青 1王佳 1汪佳蓓1
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作者信息

  • 1. 重庆科技学院石油与天然气工程学院,重庆 401331
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摘要

高校课程思政教学改革对落实新时期立德树人根本任务、构建"三全育人"新格局具有重要意义."构造地质学"作为地质学最重要的三大基础课程之一,以探索地球科学中的基本问题为使命,秉承"保护地球生态系统、促进人类与自然和谐发展"的宗旨,有利于进行课程思政教学改革.文章以重庆科技学院勘查技术与工程专业为例,针对当前"构造地质学"课程教学中存在的问题,以课程育人目标为引领,深入挖掘其蕴含的思政元素,并融入课堂教学,培养学生的爱国情怀、社会责任感和创新思维,增强学生对地球环境和资源利用问题的认识,为更好地提升育人效果奠定基础.

关键词

课程思政/构造地质学/教学实践

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基金项目

重庆市2017年教学研究改革项目(173150)

重庆科技学院2022年本科教育教学改革研究项目(202273)

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子:0.117
ISSN:1674-120X
参考文献量7
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