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学校内部督导体系构建和运行机制研究

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学校的督导工作是教学管理的关键部分，也是确保教学质量的重要手段。当前，多数学校的内部督导体系存在一些明显的局限和缺陷，如职责划分不明晰，以及对课堂教学督导的过分重视而忽略了实践教学的督导。为了更有效地应对这些挑战，文章提出了一套基于公正性、全面性、透明性和持续改进四大原则的内部督导体系构建方案，包括明确体系的目标和任务、设计体系的结构和流程、培训和指导督导团队，以及体系的实施。为了确保体系的有效运行，学校还需坚持"以人为本"的管理理念，完善督导责任制度，并建立"四督一体"的教学督导模式，以完善内部质量保障体系。研究为学校内部督导提供了新的观点和方法，旨在更有效地推进教育质量提升。

肖海波、尹礼峰、李武兵、尹卫平、杨鸿辉

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邵东市第一中学,湖南 邵阳 422800

邵东市城区第三完全小学,湖南 邵阳 422800

邵东市振华中学,湖南 邵阳 422800

高中学校 内部督导 督导工作

湖南省教育科学"十四五"规划2023年教育督导研究专项一般资助课题

XJK23BDD013

2024

教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
年,卷(期)：2024.(1)
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